Vivimos en un mundo de cambios acelerados, en el que es difícil predecir cuál será el contexto social y laboral dentro de 10 o 20 años. Sabemos que muchos de nuestros alumnos se orientarán hacia profesiones que, hoy en día, ni siquiera existen y utilizarán en su vida cotidiana herramientas que todavía no han sido inventadas.

Por eso, para responder a estos retos que nos presenta la educación en el s. XXI, en Jesuitinas queremos ayudar a nuestro alumnado a desplegar sus potencialidades y destrezas, y a descubrir en sí cuáles son las herramientas que le permiten aprender, resolver problemas, trabajar en equipo, conocerse a sí mismo, tomar decisiones… creciendo así como personas autónomas, creativas y comprometidas.

Nuestro deseo es identificar el potencial de cada alumno y acompañarle en su proceso personal, para que puedan desarrollar sus capacidades al máximo, tanto en el nivel personal como en el académico.

Lema curso 2022-2023

“Vivir con pasión lo cotidiano, descubriendo dónde nos ponemos límites, siendo conscientes de lo que somos y de lo que podemos llegar a ser en nuestra misión en el mundo.”

“¡A darlo todo!”

El objetivo educativo propuesto para el curso 22-23 está dirigido a hacer crecer el deseo de “ir a más” en todo lo que se hace, fomentando la actitud de “darlo todo” en cada momento. Por eso, ¡A darlo todo! es el lema que acompañará al objetivo para toda la comunidad educativa este año.

En los momentos significativos y de grandes decisiones en la vida somos conscientes de la importancia que tienen y “lo damos todo”. La actitud desde la que abordamos esas situaciones es la que marca, en gran medida, el resultado de las mismas. Ponemos toda nuestra energía y entusiasmo en ellas, superando muchas veces, incluso, nuestras expectativas previas.

Pero es en el día a día, en la rutina de las pequeñas cosas, en los hábitos cotidianos… donde se va definiendo nuestra forma de estar en el mundo y la huella que dejamos en él. Y aquí, en cambio, es fácil dejarse llevar por la inercia de la rutina. Con frecuencia adoptamos una actitud pasiva, dejando que las cosas sucedan, sin más.  El ánimo y el empeño que ponemos también en “lo pequeño” tiene mucha importancia y va marcando la actitud y la pasión con la que afrontamos lo que está por venir, con nuestra misión en el mundo.

Este curso es una oportunidad de aprender a tomar conciencia de nuestro ánimo y emociones en cada momento y cómo, desde ahí, decidir  poner todas nuestras capacidades para conseguir lo mejor también en cada pequeña acción y en cada pequeño gesto.

“¡A darlo todo!”, es una expresión que nos anima a volar alto, a mirar nuestra vida cotidiana desde arriba y contemplar cuál es nuestra acción en el mundo aquí y ahora. Una expresión que pretende hacernos reaccionar para estar dispuestos siempre a poner todo lo que esté en nuestra mano para creer, crear y cambiar el mundo viviendo cada momento.

Este curso Vamos a darlo todo…

… con pasión.

Cuando algo nos apasiona lo abordamos con entusiasmo:

• Aprender a apasionarse es reconocer las motivaciones que nos mueven y que nos hacen abordar retos con entusiasmo, sabiendo que estamos cambiando el mundo.
• Aprender a apasionarse es transmitir  energía y emociones que construyen, frente a la apatía y al desafecto que nos envuelven muchos mensajes de la sociedad que vacían de sentido la vida.
• Aprender a apasionarse es saber que tenemos que tener un por qué en la vida y permanecer conectados con él para que todo lo que se hace nos mueva a ir a más.

… en lo cotidiano.

• Sin esperar a los grandes acontecimientos para poner en juego todo de nosotros mismos.
• Hacerlo al ponerse a andar cada mañana, en lo rutinario, en lo que realizamos de forma habitual, en todo lo que está por venir. Esto ocupa demasiado tiempo en nuestra vida como para no vivirlo.

…descubriendo dónde nos ponemos nuestros límites.

• Reconociendo aquellos que nos ponemos nosotros mismos y que nos alejan de la misión que tenemos en el mundo.
• Superando los miedos que los provocan, que no nos dejan volar alto y evitando el “corta y pega» de asumir como propio lo de los otros.

…siendo conscientes de lo que somos y podemos llegar a ser.

• Confiar siempre en que somos capaces de más. Desarrollando una ambición positiva que nos haga siempre aspirar a más.
• Valorando las capacidades y valores que reconocemos en nosotros y que otros nos reconocen.
• Construyendo relaciones con los demás que nos hacen crecer.

Desde esta actitud de “darlo todo” se pueden trabajar valores como la confianza, la perseverancia, la superación, la libertad, el enfoque positivo, el trabajo bien hecho, la motivación y el estímulo… Y por supuesto, la autonomía, el compromiso y la creatividad, las capacidades que definen el perfil de persona que educamos en los centros de la Fundación.

El objetivo también está muy vinculado a los temas transversales que estamos desplegando en nuestras comunidades educativas con las llamadas en la acción apostólica de la Congregación general XVIII de las Hijas de Jesús:

• Ecología integral, en lo cotidiano, sin poner límites a nuestras acciones de cuidado, sabiendo que ser pasivos ya es una forma de actuar y que tiene consecuencias.
• Cultura vocacional, descubriendo cada uno qué está llamado a ser reconociendo en la propia vocación una forma de “darlo todo”.
• Discernimiento, conscientes de lo que somos, de lo que podemos llegar a ser y de las llamadas que nos llegan de nuestro mundo , buscamos hacer posible el sueño de Dios.

¡A darlo todo!  Es una invitación al Magis, propio de la espiritualidad ignaciana. La palabra etimológicamente significa más, pero no es una más cualquiera, no es de cantidad, sino de calidad y profundidad.

Cada uno desde los dones recibidos está llamado a darse por entero y con alegría:

“Cada uno aporte lo que en conciencia se ha propuesto, no a disgusto ni a la fuerza,

Dios ama al que da con alegría”

(2 Corintios 9,7)

Es “ir a más”, no acomodarse en lo ya conocido o conseguido, sino buscar vivir con intensidad y dar el máximo de uno mismo para que cada día se hagan más presentes las dinámicas y los valores de Jesús en nuestras vidas y en el mundo. Como el propio Jesús hizo, estamos invitados a : “Dar gratis lo que habéis recibido gratis” (Mt 10)

“A darlo todo” no significa hacer grandes cosas, sino hacer que cada instante que vivimos tenga sentido como está expresado en la frase de Sta Cándida que ha inspirado la canción de este curso:

“Haré todas las cosas como quisiera haberlas  hecho en la última hora de mi vida”

La vida de la Beata M. Antonia Bandrés, de cuyo nacimiento (6 de marzo de 1898) se celebra en este curso el 125 aniversario, nos habla de  compromiso y entrega en lo cotidiano”. Una vida que se puede resumir en su frase:

“Me esforzaré por hacer las cosas ordinarias extraordinariamente”

Hay una pregunta de fondo que nos acompaña a la hora de establecer nuestra propuesta educativa: ¿Qué tipo de persona queremos educar?  Son tres las palabras que nos gustaría que acompañasen a nuestro alumnado al haber terminado su etapa escolar en Jesuitinas: autonomía, creatividad y compromiso.

Las personas autónomas, creativas y comprometidas son personas:

Nuestra propuesta educativa está fundamentada en la teoría de las Inteligencias Múltiples, desarrollada por Howard Gardner (Universidad de Harvard). En ella establece que no existe una  única inteligencia, ni ésta es una capacidad cuantificable.

Las personas poseemos diversas inteligencias, todas ellas, importantes y que pueden emplearse en la escuela como ventanas múltiples abiertas al conocimiento: son las inteligencias verbal-lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal, naturalista y espiritual.

En la práctica, no todos aprendemos de la misma forma ni tenemos los mismos intereses o talentos. Por eso ofrecemos actividades que potencian y permiten emplear todas estas inteligencias, no sólo las lingüísticas y lógicas predominantes normalmente en la escuela, para favorecer el acercamiento de cada alumno a lo que aprende a través de sus propias capacidades.

Partiendo de esta visión amplia de la mente, nuestra propuesta educativa se asienta en 4 pilares pedagógicos :

La Acción Evangelizadora, entendida como el anuncio de la Palabra de Dios y la promoción plena de la persona en el sentido que marca el Humanismo Cristiano, es el sentido último de nuestra misión educativa. Educar hombres y mujeres libres, conscientes, comprometidos y felices que puedan encontrar en la fe los cimientos para encontrar un sentido a su vida. Por eso, tanto el Equipo de Acción Evangelizadora como el resto de la comunidad educativa, colaboramos activamente en la tarea de transformación personal y social que Jesús de Nazaret predicó y que la Iglesia encarna como misión y como ilusión.

Su objetivo general es:

• Promover y desarrollar la acción evangelizadora según la línea educativa-pedagógica del centro, en sus diferentes dimensiones: misionera, catecumenal y pastoral
• Impulsar la búsqueda del sentido de la vida y despertar y desarrollar el sentido de trascendencia.
• Potenciar el diálogo Fe-Cultura y la síntesis Fe –Vida
• Ofrecer itinerarios y expresiones de fe propias de una opción personal cristiana, que madura en comunidad y se compromete en la transformación del mundo.

Algunas de las actividades concretas que lleva a cabo el Equipo de Acción Evangelizadora con el fin de conseguir estos objetivos son las siguientes:

• Coordinación u orientación de las campañas que se realizan en el colegio: Domund, Jornada escolar por la paz, semana solidaria, FASFI
• Preparación de celebraciones religiosas y oraciones.
• Convivencias cristianas para los alumnos de Secundaria y Bachillerato.
• Colaboración en la elaboración y orientación del Plan de Acción Tutorial.
• Propuestas e iniciativas de compromiso social y eclesial.
• Grupo Alcor de formación cristiana para alumnos desde 5º de Primaria…
• Reflexión de la mañana.

Los itinerarios que ofrecemos son los siguientes.

En el colegio Mater Purissima, desarrollamos un Plan de Orientación y Acción Tutorial con la finalidad de guiar, acompañar y orientar al alumnado hacia su mayor éxito académico y personal. Planificado y alineado con los valores del centro y de la Fundación Educativa Jesuitinas, sus objetivos están estrechamente relacionados con cada etapa educativa, garantizando así que se trata de una herramienta diseñada tanto para apoyar a los alumnos en su aprendizaje como en dificultades concretas que puedan surgir.

EL PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL BUSCARÁ TENER IMPACTO A TRES NIVELES:

Del mismo modo, el Plan de Orientación y Acción Tutorial colabora en el establecimiento de criterios y concreciones para la elaboración, implantación y seguimiento del Plan de Convivencia del centro.

Dentro del Plan de Orientación y Acción Tutorial se incluye la colaboración con otras instituciones y organismos buscando el desarrollo integral del alumnado.
La atención individualizada al alumnado se realiza mediante entrevistas con las familias, observación en el aula y valoración de aquellos alumnos que el tutor o la familia demanden.

4º+Empresa es un programa puesto en marcha la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid que tiene el estatus de actividad extraescolar, se desarrolla de forma voluntaria y persigue el fin de acercar el sistema educativo y el mundo laboral, facilitando mediante estancias educativas en empresas e instituciones que los jóvenes estén mejor preparados para tomar decisiones sobre su futuro académico y profesional, motivándoles y dotándoles de las destrezas necesarias.

Para más información pulsad aquí.